LÍNGUAS ADICIONAIS na escola: aprendizagens colaborativas em INGLÊS

Código: 9788536011189
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Que experiências significativas podem ser vividas na aula de Inglês como Língua Adicional nos anos finais do ensino fundamental? Atentos às diretrizes curriculares e ao vivenciado na formação de educadores, os autores sugerem caminhos para inspirar sua discussão com colegas sobre como definir objetivos de ensino, planejar projetos colaborativos e avaliar de modo a promover a aprendizagem, o protagonismo e a participação crítica, criativa e atuante dos alunos na vida contemporânea.

  • As Línguas Adicionais na formação do cidadão;
  • a construção de boas práticas: projeto "Bem na foto";
  • a avaliação como aliada da aprendizagem.

Autores: Margarete Schlatter é professora de estágio de docência em inglês como língua adicional e coordenadora do Programa de Português para Estrangeiros na UFRGS. Pedro de Moraes Garcez é professor de Linguística e Ensino da UFRGS e pesquisador do CNPq.

Gênero: Obra de referência / Educação

Temas: Língua Inglesa / Orientação pedagógica / Teoria e Metodologia no Ensino Fundamental

Acabamento e detalhes gráficos: Capa flexível

Formato: 21 x 28 cm

Número de páginas: 176

ISBN: 978-85-360-1118-9

Edição: 1 (2012)

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